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2022年10期
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基于高中政治学科“大概念”的单元教学设计路径
基于高中政治学科“大概念”的单元教学设计路径
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摘要
摘要:学科核心素养的培养,需要以相应的课堂型态为依托,单元教学设计强调从学生“学”的角度考虑课程内容的组合,这是高中思想政治课堂教学的发展趋势。针对当前高中政治“碎片化”知识点的教学倾向,可以政治学科大概念为统摄,通过单元教学,实现学科内容结构化,以落实政治学科核心素养。
DOI
rdxmogn54l/6402197
作者
邓秋军
机构地区
陕西省延安市黄陵中学
出处
《中国教师》
2022年10期
关键词
高中政治 学科大概念 单元教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年10期
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