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更新观念透彻理解新课标--高中语文阅读教学现状及其解决策略

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摘要摘要：语文教学一直是目前教育的重点学科。但是在具体的教学实施阶段，其实仍然还遗留着一些问题。因此，在我国提出新课程标准的视角下，教师应该要立足于语文的教学情况进行多角度的构思，能够在彰显新课标要求的前提条件下更新自己的观念，采用不同的引导方式来指导学生，确保目前教学工作的有序进行。由此，下文就针对于高中语文阅读教学现状以及解决策略进行探析。

DOI ojnr9koxdr/6404361

作者苗文杰

机构地区贵州省遵义市第一中学

出处《中国教师》 2022年10期

关键词高中语文阅读教学现状解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

2022年10期

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