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双融双创理念下的小学数学教学策略分析

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摘要摘要：教师在开展小学数学教学活动的过程中不仅需输出知识，还要助力学生迸发求知热情、掌握学习方法、增强学科素养，只有教学理念具有可行性与先进性，才能实现高效育人目标。双融双创理念在信息化教育大背景下应用推广，教师依托互联网探索教育新模式，其目的是增强个人的创新创造能力以及促进高新技术与教学、教育双向融合，在此基础上达到高效育人的目的。本文通过分析双融双创理念下的小学数学教学策略，以期为提高小学数学教学质量提供参考。

DOI zdlnl308jl/6404416

作者庞冬梅

机构地区湛江市遂溪县遂城第三小学广东湛江 524300

出处《中国教师》 2022年10期

关键词双融双创小学数学学科素养高效育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）