首页 > 《中国教师》 > 2022年10期 > 核心素养背景下的初中英语课堂教学策略分析

核心素养背景下的初中英语课堂教学策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：为了培养学生的核心素养，许多初中英语教师主动反思教学行为，改革教学模式，积极尝试和探索新举措与新方法，确保学生掌握英语学习技巧和要求。在不同的科目中有着不同的核心素养，培养方法也存在较大差异，所以，教师需要树立正确的意识，根据科目的特点选择培养学生核心素养的方法，以确保学生可以形成良好的核心素养，更好地成长与发展。本文从现状、策略两个方面入手，阐述了核心素养培养背景下的初中英语课堂教学策略。

DOI ojnr99lmdr/6404585

作者郝晓丽

机构地区山西省临汾市吉县第二中学校 042200

出处《中国教师》 2022年10期

关键词核心素养初中英语课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）