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2022年9期
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初中数学课堂小组合作学习的有效性实施路径
初中数学课堂小组合作学习的有效性实施路径
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摘要
摘要:现代化的教学背景要求教师主动创新教学新方式,构建高效的初中数学课堂,充分催生班级学生的个人学习兴趣,促进学生个人实际数学素养与综合能力的实际发展进步。因此初中数学课堂可以采取自主合作探究新方式,引导学生们以小组为单位来深入参与到课堂学习中,以此来提升初中数学课堂的教学成效与质量。
DOI
7j653rmp40/6406790
作者
徐冬梅
机构地区
山东省济南市南山柳埠街道初级中学 山东济南 250113
出处
《课程.教材.教法》
2022年9期
关键词
初中数学教学
自主合作探究
问题与对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程.教材.教法
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