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2022年10期
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浅析小学数学问题解决教学策略
浅析小学数学问题解决教学策略
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摘要
摘要:数学作为小学生学习的重要课程之一,其中涉及了很多复杂、较难理解的知识,致使一些学生对数学学习产生了压力感。为更好地帮助学生巩固所学知识,数学教师可在课堂教学中引领学生解决问题,以便学生更好地掌握难点知识,强化学生的理解与应用。本文将分析小学数学教学的现状,并提出有关数学课堂问题解决的策略,以供教育者参考。
DOI
pd5rl5qg47/6407847
作者
钟琼兰
机构地区
忻城县思练镇中心小学
出处
《中小学教育》
2022年10期
关键词
小学数学
问题解决
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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