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大数据背景下“高等数学”课堂教学模式探究

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摘要摘要：随着现代信息化的高速发展，大数据时代的到来，为高等教育领域提供了机遇，但对传统的高等数学教学模式和方法也带来了巨大的冲击。文中剖析了当前高等数学课堂教学中存在的问题，提出了大数据背景下高等数学课堂教学改革实施方法，这对于培养学生应用数学思想，数学方法处理实际问题的能力以及创新能力具有借鉴意义。

DOI 5jol8eznjv/6408784

作者常晶1 黄海燕 2 高来宾1

机构地区 1.吉林农业大学信息技术学院； 2、北京师范大学长春附属学校，

出处《中国教工》 2022年11期

关键词关键词：大数据；课堂教学改革；高等数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）