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小农场,大收获——浅谈种植活动中幼儿自主学习能力的培养
小农场,大收获——浅谈种植活动中幼儿自主学习能力的培养
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摘要
摘要:培养幼儿的探究能力是幼儿园的教育重点,引导幼儿对世界进行自主探索,从中发现问题,并学会寻找问题背后的答案,通过对幼儿园资源的整合与利用,引发幼儿进行探究。种植活动实践性较强,引领幼儿参与其中,渐次培养幼儿的自主学习能力,引导幼儿从中发现问题,提高幼儿解决问题的能力。本文以幼儿园“小农场”为线索,通过种植活动,探究如何培养幼儿的自主学习能力。
DOI
0dp517x942/6413693
作者
高海燕
机构地区
新塍幼儿园
出处
《时代教育》
2022年10期
关键词
小农场
自主学习能力
科学探究能力
资源整合
种植活动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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