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幼儿音乐活动中自主学习能力的培养探讨

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摘要摘要：自主性是人类的本质属性，促进以自主性为核心的积极人格成长是幼儿园音乐教育应有的价值追求，音乐教育活动应该以自主学习为基础，让幼儿园的音乐活动充满生命成长的活力，让孩子们乐在其中。我园结合园本课程从环境、教学、专项活动等方面入手，对音乐活动中幼儿自主能力的培养进行了一系列的探索，为幼儿提供了更多的机会主动学习、迁移有效学习经验、增强自我效能感，循序渐进地让孩子成为学习的主人，让师幼双方共同享受到音乐活动的“快乐之旅”。

DOI 7j6wz55r40/5098642

作者胡思静

机构地区绍兴市继昌幼儿园浙江省绍兴市 312000

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词音乐活动幼儿自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）