摘要
摘要：小学数学学科是学生在接触数形图的引门砖，只有小学数学基础夯实且可以灵活运用才可以让学生不断进步和掌握更深奥的学科知识。数学源自于生活，小学数学的综合实践就显得尤为重要，它不仅是数学与生活桥接最直接的课程也是学生锻炼手脑均衡能力的重要教学课程。教师应当积极引导帮助学生全方面综合发展，如何利用课程将数学与生活相结合也就是我们现在面临的问题。小学数学多数还是教师一把抓学生死记硬背的传统教学模式。学生对文本知识掌握得很扎实但是在生活中很难学以致用，死读书就成了当代小学生的基本现状。实践教学模式的推行让课堂与生活相互融合，让学生在生活中培养数字化看待问题，在课堂上生活化解决问题，不仅能有效提高学生学习效率，更是让学生将知识延伸致用，灵活的思维模式有效提升学生的综合素质和思维逻辑能力。本文就让综合实践拉进课堂与生活的距离进行研究，为广大教育工作者提供参考。
出版日期
2022年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
