首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2022年11期
>
初中数学教学如何实现提质增效
初中数学教学如何实现提质增效
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:随着新课程改革的实施,对课堂教学提出比以往更高的要求和标准,注重发展学生的创造力和思维能力。生本课堂是一种追求平等与民主的人文教育方式,建立在学生全身心投入与积极参与的基础上,最重要的是强调教师在教学过程中充分关注学生学习的需求,促使不同层次的学生均能高效地理解和掌握知识,获得长远发展。对此,初中数学教师可基于学生学情从多方面构建生本课堂,引领学生感悟数学规律和知识的形成过程,切实提升教学质量。
DOI
rdxm7xv94l/6416401
作者
郭祥吉
机构地区
山东成武县实验中学 山东成武县 274200
出处
《中国教师》
2022年11期
关键词
初中数学
提质增效
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张宪粉.
小学数学教学中如何实现增效提质
.教育学,2022-08.
2
孙萌萌.
如何实现初中课后作业减负增效提质
.教育学,2022-10.
3
路创国.
初中数学教学中实现提质增效的有效路径探究
.教育学,2023-12.
4
史勐莉.
浅谈初中数学教学的提质增效
.教育学,2020-01.
5
鲁彦锋.
“双减”背景下如何实现初中课堂教学增效提质
.教育学,2022-11.
6
姓名:吕丹.
在数学教学中如何应用信息化教学实现提质增效
.教育学,2023-10.
7
颜丹舒.
双减背景下初中数学如何提质增效
.,2022-07.
8
沈淑嫦.
双减下小学数学教学如何提质增效
.教育学,2022-12.
9
崔小丽.
对于初中数学教学的提质增效分析
.教育学,2020-05.
10
李清秀.
初中数学教学“提质增效”的策略研究
.教育学,2024-04.
来源期刊
中国教师
2022年11期
相关推荐
把握小学数学概念 实现课堂提质增效
高效课堂背景下如何实现初中语文教学的提质增效
小学数学教学中实现提质增效的有效路径研究
“双减”助力体育教学实现提质增效
“双减”助力体育教学实现提质增效
同分类资源
更多
[教育学]
高中英语素质教育与良好学习习惯的培养
[教育学]
高职数字时代“互联网+”创新创业教育模式研究
[教育学]
我真是墙脚捡来的孩子吗?
[教育学]
树立新型教育理念 构建和谐师生关系
[教育学]
整除(一)
相关关键词
初中数学
提质增效
有效策略
返回顶部