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小学语文群文阅读教学的实践研究

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摘要摘要:近年以来，我国教学实践中兴起了一种新型的语文阅读教学实践方式，就是群文阅读教学。群文阅读是通过构建出一套完整的语文阅读体系，激发小学生的阅读兴趣，让学生在自发阅读的过程中能够更加深入的理解文本内容并且有效增加阅读量，对小学生提升阅读理解能力十分有帮助。因此，本文主要先叙述群文阅读在小学语文教学中所具有的深化学生思维、提升学生自主能力的优势，然后从来选取群文阅读主题、激发学生学习兴趣、创新阅读、指导读写结合等方面对群文阅读的教学实践策略进行研究。

DOI n49qngl7dy/6424083

作者郑克华

机构地区山东省枣庄市滕州市西岗镇中心小学

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词小学语文群文阅读实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）