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新时期小学语文群文阅读教学实践研究

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摘要摘要：小学阶段正是学生思维意识发展的黄金期，这一时期学生的情感思维以及行为习惯正逐渐成型。在这一阶段，小学生逐渐接触到各种各样的信息与知识，而这些信息与知识往往是借助阅读而获取的。倘若小学生缺乏良好的阅读学习能力，就难以获取各种各样有用的知识信息，这样不仅会严重影响学生的学习思维和创造思维，同时更会阻碍学生未来的发展。而群文阅读作为一种行之有效的教学形式，其能够有效帮助学生实现思维能力和综合素养水平的提升，在当前语文教学工作中被广泛运用。

DOI 54kqp0r04k/7502657

作者罗孝容

机构地区南充市府荆小学 637000

出处《教育学文摘》 2023年9期

关键词小学语文群文阅读方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）