首页 > 《教学与研究》 > 2022年11期 > 自制乐器在初中音乐课堂中的开发与实践研究

自制乐器在初中音乐课堂中的开发与实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：利用大自然、生活中的各种物品进行乐器的探究与制作，将所开发自制乐器课程带进初中的音乐课堂，不仅能提高教师的创造性教学意识和学生的探究性自主学习，还能丰富初中的音乐课堂教学形式，开拓学生的音乐视野。本课题的研究以探讨所开发的自制乐器教学在初中音乐课堂中实施的可行性。

DOI zdlnzm6pjl/6426364

作者付应洪

机构地区不详

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词自制乐器初中音乐教学与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1付应洪. 自制乐器在初中音乐课堂中的开发与实践研究.教育学,2023-02.
2姚时丽. 乐器在初中音乐课堂有效教学的实践分析.教育学,2020-10.
3王晓光孙珊. 自制乐器在音乐课堂中的作用.教育学,2019-10.
4王晓光孙珊. 自制乐器在音乐课堂中的作用.教育学,2019-10.
5叶函嘉. 乐器在初中音乐课堂教学中的有效运用研究.教育学,2021-11.
6唐蜜. 自制乐器在小学音乐课堂的应用探究.教育学,2019-12.
7纳琳. 乐器在初中音乐课堂教学中的有效运用.教育学,2021-09.
8陈微 . 自制乐器在小学奥尔夫音乐课堂中的应用研究.教育学,2021-08.
9张健. 奥尔夫乐器在初中音乐课堂节奏学习中的运用与策略.教育学,2024-05.
10陈小平. 自制乐器引入小学音乐课堂的实施策略研究.教育学,2021-07.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

自制乐器初中音乐教学与实践

返回顶部