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竖笛进初中音乐课堂的实践与研究

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摘要摘要：新课改下，音乐教学受到了高度重视，同时也给音乐教学提出了更高的要求，一方面应保证音乐知识与技能的传授效果，另一方面要积极鼓励器乐进入音乐课堂，激发学生学习兴趣，发展学生核心素养。基于此，笔者就以竖笛为例，简要分析了竖笛进初中音乐课堂的教学措施，仅供参考。

DOI rdxm9v9l4l/6325673

作者王靖添

机构地区内蒙古阿拉善左旗第四中学 750300

出处《中国教师》 2022年9期

关键词竖笛初中音乐课堂教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）