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双减背景下，提升农村小学中年级学生作文能力的策略

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摘要摘要：从我国小学生的作文水平来看，目前的作文教学状况并不好，学生的作文内容也比较单一，因此，在双减背景下，要不断地探索和研究作文的教学模式，以增强升农村小学中年级学生的写作能力。因此，文章就如何提高初中阶段学生的作文能力，提出了一些对策，以期对培养中学生的语文素养和提高作文质量起到积极的作用。

DOI zdln95k2jl/6430440

作者韦献明

机构地区宾阳县宾州镇太乡完小

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词双减农村小学中年级作文能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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