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浅谈小学生音乐识谱能力提升策略

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摘要

摘要：

为提高小学生识谱能力，小学音乐教师应改革识谱的教学方式，以提高识谱教学的生动性和趣味性。毕竟识谱教学相对枯燥，很容易让学生失去学习兴趣。本文从几个方面进行了探讨，并详细阐述了如何在小学音乐教学中创新音乐识谱教学模式，以加强学生音识谱能力的培养。

DOI ldep07vej3/4873165

作者朱彩娥

机构地区浙江省衢州市柯城区实验小学

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学生音乐识谱能力途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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