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小学美术生活化教学策略研究

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摘要【摘要】在小学阶段对学生进行美术教育可以培养小学生基本的鉴赏美、感受美、分析美的能力和涵养，与小学生想象力和创造力丰富的思维特点相一致，可以让学生在美术教育中培养自己的创新思维、创新意识、逻辑思维，对提升学生的综合素养有重要的帮助意义。在实际教学中，教师应当注重美术与生活的联系，让美术走进生活融入生活，培养学生发现美、观察美、创造美的意识和能力。

DOI 3j7eqlo5d1/6432277

作者王冰园

机构地区浙江省乐清市城南第二小学

出处《中国教师》 2022年12期

关键词小学美术生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）