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以小学四年级为例浅谈如何提升小学生语文素养

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摘要摘要：小学是教育的初始阶段，在这一阶段，培养学生的综合素养，有助于为后续学习助力。小学语文是各科教学的基础，在语文教学中，教师应把握教学目标，明确教学方向，结合学生的发展特点推进语文素养的培养工作，以便提升学生的能力以及品质。因此，语文教师应明确语文素养培养的重要性，结合以往教学经验，探索培养路径。本文将以小学四年级为例，针对学生语文素养的形成提出有效措施。

DOI pd5r8llw47/6432371

作者祁昕

机构地区江苏省苏州高新区实验小学校教育集团江苏苏州215011

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词小学四年级小学生语文素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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