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“双减”背景下信息技术在小学语文课堂中的整合运用

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摘要摘要：信息技术在小学语文课堂教学中的应用日渐广泛且取得了不错的实践成果，有效解决了诸多以往教学模式中存在的问题，有助于加强师生良好互动，进而助力高效课堂的构建。作为身处信息时代的小学语文教师，在课堂教学中应用信息技术时，必须积极转变教育理念，发挥创造性思维，有机结合信息技术与语文学科知识内容，打造丰富多元的语文课堂，助力学生学习能力、思维能力、审美能力得到综合发展，进而实现语文学科核心素养的有效养成。

DOI n49qv2k3dy/6435583

作者么明月

机构地区河北省唐山市路北区韩城镇第二中心小学河北省唐山市 064002

出处《中国教师》 2022年11期

关键词双减信息技术小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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