首页 > 《时代教育》 > 2022年11期 > 高中语文跨媒介阅读的校本课程建构实践与研究

高中语文跨媒介阅读的校本课程建构实践与研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新高考背景下，得语文者得高考，而阅读又在语文高考中占据重要地位，学生的阅读和表达两者之间相辅相成，互相促进，这对提高学生的语文综合能力、培养学生的语文学科核心素养具有重要的作用。文章从项目实施和课程设置两个方面以及基本内容和特色课程建设两个维度，着力探究高中语文跨媒介阅读校本课程的建构模式。

DOI lj198rr54v/6437768

作者苏碧荔

机构地区单位:福州屏东中学、

出处《时代教育》 2022年11期

关键词高中语文校本课程跨媒介阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）