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信息技术与初中物理教学融合的问题分析及对策

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摘要摘要：当前初中物理教学存在两个主要问题，一是一些地方学校缺乏设施和仪器，导致物理实验课的信息技术利用水平较低。另一方面，传统的教学模式相对落后。这种死板的教学模式很难让学生理解，使他们讨厌物理。由于能力有限，其中一些学校无法为学生提供现代信息课程。其他人则认为，教师在不依赖现代信息设备的情况下就足以进行教学。因此，低水平的信息设备将阻碍初中物理教学的改革。

DOI kd2o8ezp46/6438662

作者黄玉业

机构地区隆安县乔建镇初级中学 532707

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词信息技术初中物理教学整合研讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）