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搭建可视化支架，提升习作能力——统编教材四年级下册《我的乐园》习作教学例谈

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摘要摘要：在小学中年级语文习作训练中，习作的整体框架搭建和思维导引非常重要。在扩大小学生的知识和写法方面，阅读也是一个重要的方法。教师要在阅读教学中努力激活学生的阅读思维，引导学生从阅读中习得方法并积极运用于写作，帮助学生搭建思维支架，拓宽习作思路，让思维在支架上获得支持、生长，从根本上促进学生习作能力的提升。

DOI kd2o8eo046/6438986

作者朱允滢

机构地区广东省佛山市顺德区陈村镇石洲小学 528313

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词习作训练可视化支架教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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习作训练可视化支架教学策略

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