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搭好拼音桥,让“幼小衔接”与“双减”快乐相遇 ——统编版一年级汉语拼音评价方式初探
搭好拼音桥,让“幼小衔接”与“双减”快乐相遇 ——统编版一年级汉语拼音评价方式初探
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摘要
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DOI
7j6585e040/6439218
作者
蔡碧蓉
机构地区
福建省厦门市湖里实验小学
出处
《中小学教育》
2022年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年11期
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