摘要
摘要:地理学科是高中教育的重要组成,而图像在地理教学中占据核心地位,发挥积极作用。图像的存在不仅可以帮助学生掌握地理知识,也可以在一定程度上减小教学难度,打造高效教学环境。因此,地理学科的图像教学不可忽视,当前,图像教学已在我国高中地理教学中引起一定重视,为了发挥图像教学作用,教师必须采取有效策略组织教学。本文便以此为核心展开研究,探讨高中地理学科图像教学的作用,提出有效的教学策略,以期为教学实践提供参考。
出版日期
2022年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)