摘要
摘要:近年来,思维导图被广泛应用于各个年龄段和学科的教学中,有效地促进了教育教学的发展。“思维导图”又称“心智图”,其凭借着简单、清晰等特点,可以让学生更清晰明了地掌握所学知识的框架。概念教学作为小学数学教学中的重要环节,可以帮助学生更好地掌握数学概念,为高效学习数学知识奠定扎实基础。小学数学教学将导图运用到概念教学当中,能够让学生更清晰地了解知识的框架是如何构建形成的,降低学生对一些比较难以理解的知识的学习难度,提高课堂的教学效率与学生的学习质量。
出版日期
2022年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)