首页 > 《教育学》 > 2022年7期 > 小学数学教学结合教育游戏的途径探索

小学数学教学结合教育游戏的途径探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课程改革现已迈向全新的阶段，教师已认识到教育教学的任务不只是教育学生掌握知识，还要促进学生在生活和成长方面获得进步。数学教学的目的不再是在考试中获得高分数，而是学生获得知识、享受学习的一种途径。将数学游戏教学法运用在教学中，给学生提供了趣味轻松的学习氛围，在该氛围中学生放松自我，主动学习并享受学习。本文从数学游戏法的运用角度出发，研究其在教学中的运用方式。

DOI odw713lyjk/6451232

作者何鸿

机构地区浦北县福旺镇大垌小学 535311

出处《教育学》 2022年7期

关键词小学数学教育游戏应用途径

分类 [][]

出版日期 2022年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）