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浅谈课堂实践活动的设计及意义——以“贵州省情”课为例
浅谈课堂实践活动的设计及意义——以“贵州省情”课为例
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摘要
摘要:本文以贵州省高校通用课程《贵州省情》为例,分析了公共课程课堂实践活动的意义,并基于自身的教学实践,探索总结了开展课堂实践活动的方法与设计。
DOI
34gw02koj9/6459279
作者
符江潮
机构地区
(贵州职业技术学院 贵阳 550023)
出处
《教学与研究》
2022年12期
关键词
课堂实践
设计
意义
贵州省情
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年12期
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