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浅谈小学创新环境营造

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摘要摘要：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。本文以培养小学生科学素养为宗旨，展示已统计创新环境对学生创新能力影响得出的有效数据，创设合理并且便于师生参与的活动方式。目的是积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，并通过创设不同的环境，激励学生主动、快乐、创新地学习，培养学生的创新能力。

DOI rdxmpwgy4l/6459325

作者刘文好胡磊茶世宏李本森张学文

机构地区（昆明少科科技有限公司）

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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