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幼儿园创意美术活动生活化的实践与研究

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摘要摘要：《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）在艺术领域的教育“指导要点”中指出：“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。”在开展幼儿美术教育的过程中，我们更关注幼儿的实际生活经验，注重幼儿周边生活中各种资源的开发，让幼儿审美情趣的形成过程回归幼儿的生活，鼓励幼儿创造性地运用美术大胆创作，这样才能激发幼儿学习美术的兴趣和创新的热情。

DOI 54ygpxvx40/6462804

作者董静

机构地区河北省黄骅市旧城镇大六间房学校 061100

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词幼儿园创意美术活动生活化实践与研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）