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浅谈如何提高幼儿园集体教学活动的有效性

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摘要 [内容摘要] 自古以来,有教育现象的存在,就会有提高教育质量的需求,就会高度重视教学的有效性问题。因此,有效教学既是传统的话题又是永恒的话题,也是幼儿园永远不变的工作重点。本文就从集体教学活动的多个环节入手，结合自身的实践经验和相关理论，谈有效教学中特别注意的问题，即目标、准备、方式方法、动态生成、互动、反思等，使孩子们能在集体教育活动中得到最大的进步和发展。

DOI wjvypv1kj7/6463298

作者薛利琴

机构地区陕西省榆林市吴堡县示范幼儿园 718200

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词 [] 幼儿园集体教学活动有效性幼儿发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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