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“双减”背景下初中体育课堂有效教学的实施策略研究

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摘要摘要：随着教育理念的进步和教育事业的发展，双减政策应运而生。在初中教学中，对学生的人文关怀更加显著，教师不能为了提升学生的成绩而一味增加学生的课后作业，而要爱护学生的身体与心理健康，注重课堂效率。在此背景下，体育教师要充分发挥体育课的效用，增强学生的体质，使其面对压力时能具备更强的抵御能力，以减缓其在学习时的身心疲惫程度。为此，体育教师必须要优化课堂教学方案，促进教学效用的进一步提升。本文将就此展开论述，以供参考。

DOI rdxmpy7y4l/6463501

作者江梅宝

机构地区安徽省阜阳市阜南县玉泉中学 236300

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词双减背景初中体育课堂有效教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）