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高中生物如何开展深度学习

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摘要摘要：随着社会发展的需要，新课程改革下的高中生物课程教学需要进行深入学习，让学生建立生物核心素养，完成对理论知识的深入理解和应用思维，从而提高教学的有效性，让学生独立分析，实现素质教育下的教学。在实际教学中，深度学习的发展需要使学生有主动学习的意识，正确思考和探索生物知识，有深刻的理解，建立知识体系，反思知识的内容和学习过程，在对知识学习的理解中有职业规划，实现综合教学，促进综合素质的自主发展。

DOI 34gw0zy3j9/6469255

作者张鸥

机构地区龙江县第二中学

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词高中生物深度学习教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）