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思维导图在初中英语教学中的应用研究

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摘要摘要：对于初中生来说，英语学习有一定的难度。因为此时的学生已经形成了比较固定的母语思维，要将其转变为英语思维比较困难。此外，如果教师采用的教学模式较为陈旧，那么学生学起来就会很吃力，甚至失去学习兴趣。思维导图作为一种新型的学习方法，能够帮助学生提升记忆效率和学习效率，是值得推广的一种有效教学手段。

DOI 2d3nm83nj9/6469267

作者苏利冰

机构地区河北省保定市徐水区大王店中学河北保定 072558

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词思维导图初中英语教学应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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