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浅谈小学音乐大单元教学设计

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摘要摘要: 核心素养是课程育人价值的集中体现，而艺术课程要培养的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。本文将以落实“核心素养”为导向，基于课程标准，从小学音乐大单元教学设计的概念、研究意义和实践方法系统的分析，为小学音乐教师们提供可操作的方法与路径。

DOI lj192vk24v/6471492

作者秦巧琳

机构地区成都市龙舟路小学

出处《时代教育》 2022年12期

关键词核心素养小学音乐大单元教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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