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立足双减，发展核心素养的小学英语家庭作业研究

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摘要摘要：在现代教育革新视角下，教师在组织教育工作的过程中需要以学生核心素养的发展为前提来进行教学内容的规划，让学生在学习的过程中有更为深刻的学习感触。而除了围绕教学内容进行创新之外，教师也需要重视课后作业的设计，通过作业设计，让学生能够及时地巩固所学。而在之前的家庭作业设计中，教师没有从双减的视角下进行思索，导致学生的作业负担较重。在新时期背景下，教师需要从学生核心素养发展的视角出发，贯彻双减原则，进行有效的作业设计，提升作业设计的实际效果。由此，本文就着重研究双减背景下，发展学生核心素养的小学英语家庭作业设计方法。

DOI rdxmqx5k4l/6471501

作者李翠英

机构地区桂林市灵川县甘棠实验小学

出处《时代教育》 2022年12期

关键词双减发展核心素养小学英语家庭作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）