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学科核心素养下的小学英语家庭作业设计探索

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摘要摘要：随着社会的进步，教育质量不断提高。若教师以传统的教学理念开展小学英语教学，其设计的英语作业往往也是传统的、烦琐的、乏味的，如此不仅无法培养学生的英语核心素养，还会增加学生的课业负担，甚至使学生开始抗拒英语学习，失去完成作业和学习英语的兴趣。因此，要想在小学英语教学中提升学生英语学习的积极性与主动性，教师就需要转变教学理念，优化作业设计。具体来说，教师需要分析小学英语作业设计中存在的问题，并针对这些问题进行作业的优化设计，这样才能提高作业设计的质量。

DOI pd57lv9wj7/7074923

作者杨显春

机构地区四川省广元市实验小学校

出处《中国教师》 2023年4期

关键词学科核心素养小学英语家庭作业设计探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）