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中职生数学学习困难的因素分析及应对策略

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摘要摘要：数学是一个逻辑性和抽象性都特别强的科目，相对于其它基本科目难度系数特别高。在中国新课程变革的大背景下，中职学生在掌握数学中面临的问题呈多元化现象，这也对中职数学教师及其相关教育工作者提出了需求。那么，根本原因究竟在何处呢？怎样改善这个状况呢？教师们必须全面地认真剖析新形势下教育课程改革的基本内涵，了解新课改背景下的基本理念，并把握住新形势下教育课程改革要点，科学整改。在深入探讨数学的新式教育方法以前，教师总结中职学生学习数学困难的原因，有目标去进行改变。

DOI rdxmq0l54l/6472349

作者钟兆芳

机构地区福建技术师范学院附属龙华职业技术学校

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词中职生数学学习困难原因与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）