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2022年12期
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以知育智——初中数学核心素养的培养途径探讨
以知育智——初中数学核心素养的培养途径探讨
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摘要
摘要:传统的应试教育存在很大的弊端,在新课改背景下,培养全面型人才,有助于改变应试教育中的弊端问题,在初中数学教学过程中,重视并培养学生的核心素养,打破以往的“唯知”教学,能够充分体现出“知”育“智”的目的,对推动学生向着全面发展的方向提供了必要的参考借鉴。
DOI
rdxmq5ok4l/6472701
作者
陈金生
机构地区
广东省高州市泗水中学 525249
出处
《教学与研究》
2022年12期
关键词
初中数学
核心素养
培养途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年12期
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