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小学语文教学中渗透生命教育的策略研究

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摘要摘要：疫情及“双减”政策背景下，无论是生活还是工作中，我们总会听到周围的人们抱怨:现在的孩子们动不动就打架、骂人、违纪现象时常发生;遇到不开心的事，拿小动物撒气，视生命如草芥，有的甚至于把虐待小动物当成一种快感;更有甚者有些孩子用自杀来寻求生命的解脱……听到这些，我们不禁要思考，现在的孩子这是怎么啦?

DOI 0dp5y97942/6473045

作者杨蕾蕾

机构地区山东省德州市陵城区实验小学

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词作为一位语文教师，我们应该清醒地认识到语文作为人文学科，在这方面有着其他学科所无法比拟的优势，蕴藏着异常丰富的生命教育资源。作为语文教师，我们应该充分利用语文学科的优势，在教学中加强生命教育的渗透，提高学生的道德品质和人格修养。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）