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观察微课和翻转课堂在妇产科护理临床教学中的应用效果
观察微课和翻转课堂在妇产科护理临床教学中的应用效果
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摘要
【摘要】目的:分析微课和翻转课堂对于妇产科护理临床教学的作用。方法:选择2020年7月-2022年1月期间我院接收的50名妇产科护理学学生平均分为研究组和对照组,对照组25名选用常规教学,研究组25名接受微课和翻转课堂作为。对两组实习生的满意度、综合评分进行比较。结果:研究组实习生的满意度、综合能力显著优于对照组(P
DOI
pj08lpp84y/6478051
作者
邬晓倩
机构地区
上海市浦东医院 上海 201399
出处
《中华医学信息导报》
2022年16期
关键词
微课和翻转课堂
妇产科护理学
综合能力
分类
[医药卫生][临床医学]
出版日期
2022年09月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中华医学信息导报
2022年16期
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