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观察微课和翻转课堂在妇产科护理临床教学中的应用效果

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摘要【摘要】目的：分析微课和翻转课堂对于妇产科护理临床教学的作用。方法：选择2020年7月-2022年1月期间我院接收的50名妇产科护理学学生平均分为研究组和对照组，对照组25名选用常规教学，研究组25名接受微课和翻转课堂作为。对两组实习生的满意度、综合评分进行比较。结果：研究组实习生的满意度、综合能力显著优于对照组（P

DOI pj08lpp84y/6478051

作者邬晓倩

机构地区上海市浦东医院上海 201399

出处《中华医学信息导报》 2022年16期

关键词微课和翻转课堂妇产科护理学综合能力

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华医学信息导报

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微课和翻转课堂妇产科护理学综合能力

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