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初中道德与法治体验式教学研究

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摘要摘要：道德与法治这一课程是培养学生思想道德观念和法治意识的关键途径，初中阶段的学生虽然已经形成了一定的自我意识，但是在思想上还是容易受到外界不良因素的影响，因此，要提升初中生的思想道德水平、加强学生的法制观念，就应充分认识到道德与法治学科的重要性。基于此，为了进一步提高初中道德与法治学科的教学质量，本篇文章将从分析体验式教学在道德与法治课堂中的应用价值入手，围绕体验式教学在道德与法治教学中的应用策略展开研究。

DOI 54ygxg9940/6480676

作者张京

机构地区辽宁省葫芦岛市连山区钢屯中学125009

出处《素质教育》 2022年7期

关键词初中道德与法治体验式教学

分类 [][]

出版日期 2022年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）