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初中道德与法治体验式教学策略

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摘要摘要：随着我国教育事业的不断发展与完善，国民素质也要随之不断提高。在新课改的引导下，在初中道德与法治的课堂教学中采用体验式教学方法，能够打破传统的教育模式，更加注重培养学生的自身能力和道德素养，对大力推进素质教育，培养学生的全面发展发挥着重要作用。本文将对初中道德与法治体验式教学进行具体的分析。

DOI 54kxlo2ljk/5056733

作者杨三林

机构地区岳池县东板小学校（四川省岳池县）638311

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词初中教学道德与法治体验式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）