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思维导图在儿科护理教学中的应用
思维导图在儿科护理教学中的应用
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摘要
【摘要】目的:本文主要讨论及研究思维导图在儿科护理教学中的应用价值。方法:本次研究的主要成员为2021年7月份至2022年3月份在我校教学医院儿科实习的60名实习生,使用随机平衡法分成甲组与乙组;甲组实习生为传统的带教模式,乙组实习生提供思维导图的带教模式,比较两组实习生在儿科护理教学中的理论与实践成绩。结果:不同的带教模式应用于两组实习生后,乙组实习生的理论与实践成绩均明显高于甲组实习生成绩(P
DOI
pj083n8w4y/6489103
作者
王翠红
田玮玮
机构地区
天水市卫生学校 甘肃省 天水市 741000
出处
《护理前沿》
2022年21期
关键词
思维导图
儿科护理教学
应用
分类
[医药卫生][护理学]
出版日期
2022年10月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
护理前沿
2022年21期
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