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构建主义教学理论在消化内科护理教学中的应用评价

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摘要【摘要】目的探索在消化内科护理教学中应用构建主义教学理论的效果。方法选择2020年6月-2021年6月期间在医院消化科实习的护生70例，根据实习实践先后顺序将其分为对照组和研究组，每组35例，其中对照组采用常规教学方法，研究组采用构建主义教学理论进行教学。对比两组考核成绩（理论知识、操作技能）。结果研究组经带教后的理论知识和操作技能分值均比对照组高（P＜0.05）。结论在消化内科护理教学中应用构建主义教学理论，可提高实习护生的考核成绩，在临床带教中具有较高的应用价值。

DOI ojzwy0v0j5/6498722

作者郭小芹

机构地区鄂尔多斯市中心医院消化内科，内蒙古鄂尔多斯，017000

出处《健康世界》 2022年16期

关键词消化内科护理教学构建主义教学理论

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2022年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康世界

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消化内科护理教学构建主义教学理论

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