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高中历史教学中核心素养之时空观念的培养

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摘要摘要：高中历史课程是运用唯物史观解释人类历史发展的过程和规律，进一步培养学生的历史意识、文化素养和人文素养，促进学生全面发展的基础课。一切历史知识都是在特定的历史条件下产生的。没有准确的时间和空间来研究历史知识是荒谬的。生活在当前时空，学生想学的故事发生在以前的时空，所涉及的知识甚至与学生所处的时代相距甚远，对学生的有效学习构成挑战、挑战和障碍。故事。对此，如何培养学生的历史时空观，提高学生历史学习的效率，提高历史教学质量，成为教师应认真研究的课题。

DOI wjvyqgm9j7/6509950

作者吕雪梅

机构地区福清洪宽中学福建省福州市 350300

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词高中历史教学核心素养时空观念培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）