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高中历史教学时空观念核心素养培养的实践

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摘要摘要：历史学科的核心素养包含唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等五个方面，历史教学的意义不仅在于传授基本史实，更多的是培育学生透过历史线索形成历史理解能力和历史思考能力。“时空观念”是指在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式，是中学历史教学中学生历史核心素养的重要内容之一。

DOI 5joevk6n4v/4780912

作者牛慧娜

机构地区石家庄市第十七中学，河北石家庄， 050051

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词时空观念历史教学高中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）