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核心素养视域下小学信息技术教学初探

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摘要摘要：随着教育时代的不断改革和进步，人们不仅对信息技术教育的创新提出了新的要求，也对教学实施的内在细节提出了新的标准。同时，小学生处于认知发展的基础阶段。教师要关注自身的学习情况，突出主体，为学生提供适当、有效、多样的学习活动，促进学生更好的发展。

DOI ojzwyrmzj5/6510270

作者周真金

机构地区怀化市宏宇小学湖南怀化 418000

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词核心素养小学信息技术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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