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如何培养学生良好的朗读习惯

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摘要摘要：教师要借助多样性语文朗读教学方式，帮助学生体验“朗读”学习的乐趣，运用有效的语文朗读技巧锻炼学习能力，借助浓厚的感情色彩的语气、语调、情感等进行朗读活动，提高小学生普通话表达能力。教师要重视“朗读”这一语文学习基本功，在进行教学指导活动中，培养学生朗读学习兴趣、提升朗读学习热情，以“朗读”这一语言艺术提高综合学习能力，促使学生深刻体会到朗读的魅力，进而提高对阅读文本的理解能力，促使小学生的文学思想受到感染与熏陶，借助朗读过程传递出语文学习的美感。

DOI lj19pwmr4v/6510520

作者宋维环

机构地区涿州市西辛庄中心学校河北涿州 072750

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词培养小学生良好朗读习惯策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）