“双减”背景下小学语文读写融合策略探究-中国期刊网

摘要摘要：在“双减”背景下，要实现语文课堂教学提质增效。阅读和写作是小学语文教学中最重要的两大板块，将阅读和写作相结合的教学模式可以有效提高学生的阅读能力和写作能力，进而培养学生的语文综合能力。正所谓“读书破万卷，下笔如有神。”有了丰富的阅读积累，就能在写作的时候有如神助，文不加点。本文针对现阶段小学语文教学中问题，探索出新形势下读写融合的教学策略：靶向教学，用好习作单元“专训场”。